Mapa conceptual tema 4

Tema 4: Documentos Institucionales

Proyecto Educativo de Centro de un colegio público

Éste es el PEC del colegio público Teresa de Berganza que está situado en Boadilla del Monte (Madrid). A continuación podeís ver el índice de este documento, y para verlo entero, pincha en el enlace.

http://www.educa.madrid.org/web/cp.teresaberganza.boadilla/Documentos/PEC_Teresa_Berganza.pdf

C.E.I.P. Teresa Berganza Proyecto Educativo de Centro

INDICE

I.- Analisis del contexto:……….…….……… …………..…...…….…Pag.3

1.1Analisis del entorno……………………….…………………..…... Pag.3

1.2. Recursos de la zona……………………………..………………...Pag. 3

1.2.1.Caracteristicas del Centro……………………………..… Pag.4

1.2.2. Caracteristicas de la Comunidad Educativa…............…. Pag.4

1.2.2.1 El equipo educativo………………………………….……...… Pag.5

1.2.2.2. El alumnado……………………………….………………..… Pag.5

1.2.2.3. Las familias………………………………..……………..…... Pag.5

1.2.2.4. El personal no docente…………………….………………..... Pag.5

1.2.3. Recursos funcionales…………………………………….…..… Pag.6

1.2.3.1. Organos de Gobierno……………………………………..….. Pag.6

1.2.3.2.Organos de coordinacion…………………………….…..….... Pag.8

1.2.3.3.Organos asesores………………………………………..…..… Pag.8

1.2.3.4. A.M.P.A……………………………………………….….….. Pag.8

2.- Rasgos de identificacion del Centro…………………………….… Pag.8

2.1.Senas de identidad…………………………………………………Pag.8

2.2.- Lineas metodologicas………………………………..…….…… Pag.9

3.- Objetivos de centro………………………………………...……. ...Pag.10

4.- Estructura organizativa……………………………………..…..…. Pag.11

5.- Evaluacion del Proyecto Educativo……………….…………...…. Pag.11
REGLAMENTO DE RÉGIMEN INTERNO………………………….Pag.15

Proyecto Educativo de un centro privado

Éste es el índice del proyecto educativo de un centro privado, el colegio Calasancio de Madrid, por lo que tiene bastantes aspectos diferentes al del colegio público (objetivos, identidad,…) Además hay que tener en cuenta que es un colegio religioso católico por lo que todo su proyecto va a estar orientado y guiado por los principios de la religión católica.

Para ver el Proyecto Educativo entero, pincha en el link:

http://colegiocalasancio.es/portal/images/ideario_documentos/pec.pdf

Proyecto Educativo de Centro Colegio Calasancio de Madrid

ÍNDICE

1. Análisis del Entorno

2. Identidad del Colegio Calasancio

1. La Participación en el Colegio Calasancio

2. El Educador Calasancio

3. Escuela Calasancia

4. Escuela de Iglesia

5. Escuela Encarnada en el Entorno

3. Perspectiva de Futuro

1. En cuanto a la fe

2. En relación al estilo calasancio

3. Como miembro de una cultura concreta

4. Como aprendiz

5. Su desarrollo personal

4. La Comunidad Educativa del Colegio Calasancio

1. Órganos de Gobierno

2. Asociación de Alumnos y de Padres

3. Personal No Docente

CLAVES DE COMPRENSIÓN DEL PROYECTO EDUCATIVO DEL COLEGIO CALASANCIO (MADRID)

EDE  Equipo Directivo Educativo

CCC Comunidad Cristiana Calasancia

PEEC  Proyecto Educativo Evangelizador y Calasancio

CCC Comunidad Cristiana del Centro

CE Comunidad Educativa

ED Equipo Docente

PBEP Proyecto Base de las Escuelas Pías

ONG Organización No Gubernamental

Influencia de los objetivos generales del centro en la Organización Escolar

¿Cómo pueden influir los objetivos en la organización del centro escolar…?

Esta es una pregunta que seguramente no nos hayamos planteado, pero que es muy importante y más cuando eres madre-padre-tutor y  hay qué decidir en qué colegio escolarizar a tu hijo. También si eres profesor debes tenerlo en cuenta, puesto que no vas a realizar una entrevista de trabajo en un colegio privado religioso si no está de a cuerdo con nada de lo que promueve y promulga el centro escolar (aunque existan casos no es lo lógico).

Según los objetivos que tenga el centro, se va a organizar de una u otra forma, y según ellos se va a regir la vida diaria del centro.

Hay algunos objetivos que suelen ser comunes a todos los centros. Algunos de estos objetivos son:

·         Lograr el desarrollo integral del alumno.

·         Fomentar la diversidad, el respeto y la tolerancia.

·         Promover la participación de las familias en el proceso de enseñanza-aprendizaje de sus hijos.

·         Fomentar hábitos saludables y de higiene

Dependiendo del tipo de centro, público, privado laico, privado religioso, CRA, una cooperativa…; de la zona dónde esté situado; de los alumnos que reciba….; cada centro tendrá a parte unos objetivos más específicos.

La relación entre los objetivos y la organización escolar es totalmente directa, puesto que la organización escolar depende de ellos, va a estructurase en función de los objetivos.

Un colegio privado religioso católico a parte de los objetivos comunes, tendrá objetivos  de transmitir y promulgar la religión católica; un colegio concertado público bilingüe, tendrá el objetivo de que los alumnos desarrollen la comunicación tanto en castellano como en inglés; un colegio del Opus Dei hará más hincapié en sus objetivos en la religión y la participación y formación de las familias de los alumno; un colegio especial para alumnos ciegos, tendrá objetivos respecto a los alumnos diferentes…

Como los objetivos son distintos, los recursos, la organización del tiempo, los espacios, los temas a tratar en las reuniones, las actividades extraescolares…Por ejemplo, un colegio religioso puede tener una sesión a la semana o al día dedicada a la oración(Misa), puede tener más horas de religión, puede ofrecer como actividad extraescolar la catequesis, tendrá una capilla, se tratará como trabajar distintos temas religiosos…; mientras que en un colegio privado laico, no va  a haber una sesión de oración, no habrá el espacio de la capilla, se ofrecerán muchas actividades extraescolares, pero no la catequesis, se tratará cómo trabajar la navidad sin que los padres que no son creyentes no estén  de a cuerdo….

Con todo esto, podemos decir que los objetivos del centro son muy importantes y que no se pueden separar de la organización escolar, van unidos.