Viñeta de Frato Tonucci

Viñeta de Frato Tonucci “La máquina de la escuela”

Esta viñeta representa la escuela como la ve Tonucci: una fábrica o máquina. Compara la escuela con una fábrica en al que entran todos distintos y salen todos iguales. Nada más entrar se les quitan sus pertenencias, aquellas cosas que les hacen diferentes a los demás, aquello que ellos tienen y otro no…Además, vemos como se les introduce el conocimiento a través de una máquina a todo por igual, y por si fuera poco no utilizan ningún material didáctico, sino que lo saca de esta “fábrica-escuela”.

Tonucci cree que en la escuela además se hace una clasificación. Podemos ver como hay unos alumnos que no “valen” y se echan por el tubo de deshechos y se piensan que son casos perdidos, apunta en el cartel: clases especiales, retrasos, ignorancia, drogas, etc.; mientras tanto, los considerados buenos alumnos salen por la misma puerta de la carrera, de la cultura, bienestar…pero todos iguales, como si fueran robots.

Otro aspecto que encontramos en la viñeta, es la inexistencia de comunicación entre las distintas personas que trabajan en esta escuela, es decir, no hay comunicación en la organización. Hay una persona que dirige todo desde arriba y otro trabajador que está situado en un escalón más bajo (un puesto inferior), con el que no tiene comunicación.

Por último, Tonucci remarca que no hay una relación entre las familias y el resto de la sociedad con la escuela: prohibida la entrada al personal ajeno: padres, periódicos, política, cultura popular…Nadie externo a ella puede entrar, se encuentra aislada de todo lo que le rodea.

Valoración personal

Hay que tener en cuenta que está viñeta la hizo Tonucci en el año 1970 y desde entonces las cosas han cambiado mucho. Creo que actualmente se trabaja por que la escuela sea precisamente todo lo contrario a la representada aquí. Es verdad que durante muchos años la escuela ha sido una fábrica en la que no se ha atendido a la diversidad, se ha intentado crear un individuo estandarizado, no ha existido una comunicación entre las familias y la escuela, la escuela no ha estado en relación con la sociedad, no se han tenido los recursos necesarios o se han empleado…; pero creo que hoy en día la mayoría de estas cosas han cambiado, y otras se está luchando por que cambien aunque a veces su puesta en práctica no se lleve a cabo.

Todos los aspectos que trata Tonucci en su viñeta son vitales para la escuela. Es necesario que haya una buena organización, para ello debe haber una interrelación entre los distintos profesionales que trabajan en ella, no deben trabajar aislados, sino apoyándose unos en otros. Asimismo, la colaboración de las familias con la escuela es un pilar fundamental en el aprendizaje de los alumnos. La escuela no debe ser una institución aislada del entorno en el que está, sino al contrario entrar en contacto con la sociedad y atender a esa sociedad. La escuela debe atender a las necesidades de los individuos que forman la sociedad en la que se encuentra, debe atender a la diversidad. No debe pretender que todos los alumnos sean iguales, e intentar que todos salgan de la misma forma y dirigidos en el mismo camino. Debe tener en cuenta las peculiaridades de cada uno, las aptitudes y sacar de cada individuo lo máximo. Para ello, el material didáctico es muy importante. Ahora tenemos muchos recursos y medios para poder trabajar en las escuelas y conseguir que los alumnos logren el aprendizaje aunque sea por distintos métodos. Debemos empelar todo aquello que esté en nuestras manos para que la escuela no sea una fuente de exclusión, y conseguir que la escuela se adapte a todos y no sea la escuela de unos pocos.

Los futuros maestros debemos concienciarnos y hacer todo lo posible  por que la escuela no se parezca a  la representada en esta viñeta, sino que sea una escuela donde todos aprendamos y tengamos un lugar en ella.